Дейности свързани с грамотността и трудности с емпатията
Помнете, че увреждането е строго индивидуализирано. Хората с едно и също увреждане могат да имат различни способности и/или нужди, затова винаги е най-добре осъществяването на каквито и да било адаптации в работната среда или оборудването да се дискутира директно с човека с увреждането, а не да се правят предположения какви приспособления могат да са подходящи.
Емпатията и доверието представляват платформа за ефективно разбиране, комуникиране и взаимоотношение. Те са съществени умения за развиване на идеи и решения, решаване на проблеми, ефективна комуникация и избягване или разсейване на конфликти. За учащите е важно да развият способността за изпитване на състрадание, за да прогресират ефективно в курса си на обучение и да продължат към избраната от тях кариерна пътека. Способността да разбират, а също и да отстъпват и да постигнат безпристрастие към нечии чужди емоции са важни за изграждане на ефективни и конструктивни взаимоотношения.
Хората, диагностицирани като имащи разстройство от аутистичния спектър или имащи Синдром на Аспергер обикновено проявяват слабо или никакво разбиране към чувствата на другите. Тези с шизофрения или депресия могат да имат намалена способност да съчувстват на другите; също така хората с депресия често фокусират вниманието си върху себе си. Учащите с тези състояния могат да сметнат аспектите на грамотността за слушане и говорене за предизвикателни, но могат да нямат изобщо никакви трудности в процеса на писмена комуникация; всъщност някои хора с аутизъм отговарят много по-добре на писмената, отколкото на устната комуникация.
Хората с аутизъм разбират думите буквално. Той/тя няма да разбере хумора, иронията или метафорите. Те избягват да гледат хората в очите и се нуждаят да получават ясни и недвусмислени конкретни инструкции.
