Групови дейности с езика
Не забравяйте, че увреждането е строго индивидуално преживяване. Хората с едно и също увреждане могат да имат различни способности или нужди, така, че винаги се препоръчва да се обсъждат всички адаптации в начина на работа, обстановката или оборудването лично с човека с увреждане, а не да се правят предположения за това какви промени може да са подходящи.
Груповата работа е вид съвместно учене, която цели да развие знанията на обучаемите, техните общи умения (като комуникативни умения, умения за работа в група, за критично мислене) и отношение. На способността да се учавства активно в груповата или екипна работа се гледа като на важно умение за работа и трябва да се смята за част от обучението на всеки.
Добрата комуникация е от изключително значение за ефективната работа в групата. Обикновено, за повечето хора в групата, основното средство за комуникация е чрез речта, въпреки че технологията в наши дни се е развила до такава степен, че използването на чат, блогове и писането на sms- и и имейли са станали помощни начини за комуникация.
Затрудненията с езика и разбирането могат да включват широк набор от трудности по отношение на обработка на информация при по-голяма скорост, на детайлите или при организацията на информацията в писмен и устен вид. Към хората със затруднения при езика и разбирането могат да се включват такива с дислексия, със слухови затруднения, които използват жестомимичния език като свой първи език или обучаеми с някаква форма на аутизъм, които използват езика в неговия буквален смисъл и изпитват затруднения с абстрактни понятия и двусмислени инструкции. Така че, в рамките на групата, може да се наблюдават широк набор от затруднения, а стратегиите, които ще се използват, ше зависят от индивидуалните нужди на обучаемия.
